近日，江苏省高等学校教学管理研究会课程思政建设工作委员会公布了江苏普通本科高校课程思政典型案例入选名单。我院彭红军教授领衔申报的课程《金融学》和张浩副教授申报的课程《管理学原理》，被评为江苏省普通本科高校课程思政典型案例（课程）。

《金融学》为首届国家级一流课程，围绕培养新时代遵纪守法、诚实守信，具有绿色金融理念、风险防范意识和金融报国情怀的金融人才的课程思政目标，构建“思创融合、多维协同”式课程教学模式，将课程思政的建设目标与专业知识传授和能力培养目标紧密融合，充分挖掘课程内容和教学过程中的思政元素，构建课程思政资源库。将课程思政元素蕴含于课程的讨论与探究问题、案例分析、教学过程中，在实现知识传授和能力培养的同时，达到思政教育的目的。在课程教学中，全过程、多手段、多方法开展文化自信教育、价值观教育、感恩教育、诚实守信教育、风险防范意识教育、绿色金融理念教育、金融报国情怀教育。

《管理学原理》为管理大类的核心基础课程，多年以来教研团队取得了很多优秀的教学和研究成果。在课程思政方面，基于系统科学的“协同理论”，梳理了专业课程思政教学规律，设计出具有普遍性、可复制性和可操作性的专业课程思政元素选取、设计和运用的三维协同方法体系，从而将教学内容和思政方案共融为一个“三维金字塔体系”；整体系统性强，充分结合学生认知且层次分明，探索了闭环并螺旋式上升的思政方案融入过程。该课程思政的三维协同运行体系具有较大的推广普及价值和空间。

此次入选是对学院课程思政建设和本科教育教学工作的激励和肯定。下一步，学院将继续探索和实践有效的课程思政教学模式和方法，为培养具有社会责任感的全面发展的高素质人才贡献力量。

（供稿人：彭红军、张浩；审核人：张玲）