为增强我院“一流大学人才托举班”（以下简称“PFUT”）项目学员团队凝聚力，促进项目导师与学员交流与互动，4月2日下午，学院PFUT项目导师和学员60余人开展了主题为“追求卓越，勇争一流”的素质拓展活动。本次活动由学院党委副书记兼副院长蔡志敏、副院长高强、学院学工办主任、团委书记李倩带队，PFUT管理团队、二期导师和学员共同参与。

活动伊始，蔡志敏书记简要回顾了PFUT学员的培养模式和相关活动，希望学员们在本次活动中坚定“追求卓越”的目标，激发“勇争一流”的勇气。李倩老师表示此次活动是一种“体验式学习”，它的目的在于促进学员之间相互信任，相互支持，叮嘱学员们在活动中积极与导师交流交往、交心交融。高强院长从项目导师的角度，寄语学员要“享受学习”，在珍视师生关系的同时以“平等的身份”享受形式新颖、内容别样的学习过程。

素质拓展活动围绕“团队协作”这一目标设置了“舞动旋律”“天女散花”等四个环节。师生们通过趣味性的数字点名游戏完成分组，4个小组的自我展示让现场气氛迅速升温，师生们“打成一片”，顺利“破冰”，在确定各组队长、旗手、安全员、队名、队徽和口号的过程中，队员们的随机应变能力和创造力得到了极大考验，四支特色鲜明的队伍一一亮相，嘹亮的口号响彻云霄。

在“舞动旋律”环节，以小组为单位，通过团队协作，在规定时间内完成编麻花辫，各团队成员配合紧密，步调一致，团队合作力“爆棚”，均获得了极佳的成绩，并取得相应积分。

在“天女散花”环节，各队派出1位挑战队员，以4人为一组，通过阶梯共同攀爬至不到1平方米的8米高平台，在剧烈抖动中四人扶持而立，互扣手腕，在互相激励感受骤然失重的过程并通过安全设备平稳着地。一位位挑战者接受了全队成员的加油打气，踊跃向上攀爬，互相鼓励、互帮互助，克服了一开始的恐惧和担忧，最终完成了高难度挑战。

最后的“毕业墙”环节模拟突发情况下的逃生过程，所有参加队员在不借助任何道具的情况下，徒手翻越一道约4米高的墙体。队员们合理分配了“基座队员”“保护队员”和上方“拉拽队员”后，展现出惊人的爆发力，进一步提升了团队凝聚力和协作力。

最后，PFUT项目负责人齐蓓老师通过这次学员们亲身体悟的活动启发大家，每个人身上都有无限的可能性，每个团队都可以闪动出昂扬奋进的力量，作为“一流人才托举班”中的学员，应该以“强”的信心、“拼”的精神、“闯”的劲头，做在学术海洋中勇争一流的“弄潮儿”。

“最是一年春好处，正是人生好年华”。此次素质拓展活动作为PFUT项目“推进学院一流人才培养”实践目标中的重要一环，为导师和学员创造了更加轻松、更加亲密的交流沟通平台，充分展现了“温暖鲜活、可亲可信”的导师形象，展现了PFUT学员团结向上、担当敢为的精气神和新活力，师生在收获快乐的同时，也收获了亦师亦友的情谊。参与的项目成员们纷纷表示此次素拓活动有较大感悟，接下来将以更加饱满的学习热情、更加踏实的生活态度、更加昂扬的精神风貌，投身于“追求卓越，勇争一流”的火热实践中，为学院和社会发展贡献青春力量！

学生代表感悟：

C同学：

出发的路上面对的是陌生的面孔，回校的路上看见的是熟悉亲切的面庞，通过本次素拓活动，我们逐渐熟悉彼此。老师和我们相同着装、共同游戏大大拉近了师生距离，在游戏中我们共同合作相互鼓励，彼此成为对方的后盾。在总结时刻当初不认识的同学已经可以熟练说出对方的名字，已经可以为对方按摩肩膀，可以团结的进行团体作战。我不仅收获了欢乐，提升了勇气，还认识了珍贵的同学老师，我们在相处中增长了情谊，也让我感到了团队的意义。“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”我会将素拓中收获的心得运用到实际，成长成更好的自己。

Z同学：

四月清风微抚，朝光澄澈通透。随着两轮简易的组队活动，团队的形成让师生彼此更为亲近。首场活动“编麻花”，不仅让我们有了初步的认识，也让我们更为团结信任。之后的“天女散花”，师生手牵手，彼此体验着相同的紧张与兴奋，有着老师温馨的安抚，有着学生淘气的笑语……我的队伍——小太阳，每个人都如太阳般熠熠生辉，彼此发光发热，温暖而明艳。怀着好奇与猜测而去，满载感慨与收获而归，本次活动给予了我丰厚的成长。

X同学：

人的一生体会有很多，经过了一下午的素质拓展。很难想象会带给我如此特别的体会和人生最宝贵的一天。带着无限的回味与满满的收获满载归来。希望自己能够在大学道路上继续追求卓越，勇争一流！

W同学：

乘着暖风和煦、春光正好，PFUT团队的小伙伴们开展了形式多样的户外拓展活动。我们从分组时的互不熟识到最后翻越四米高墙时的托举保护、挥手呐喊，裤腿上的泥点成为彼此友谊的见证，在满心欢喜中收获了坚韧了精神，巩固了团队意识。这次美好的记忆会留存在每一位团队成员心中，并将激励我们不断前行。

（供稿人：李倩、齐蓓；审核人：蔡志敏）